도서소개

•2009 개정 교육과정의 목적에 맞는 최적의 교과서 2009 개정 교육과정의 성격과 목표에 부합하며, 고등학교 과학과 교육과정을 가장 잘 구현할 수 있도 록 구성하였다. •이야기 흐름이 있는 교과서 각 단원별로 주제를 제시하고, 주제에 따른 이야기 흐름으로 내용을 전개하여, 학생들이 과학에 대해 흥미를 갖고 전체 맥락을 이해하면서 학습할 수 있도록 하였다. •쉽고 친절한 교과서 학생의 눈높이에 맞추어 쉽고 친절하게 내용을 서술하여 자기 주도 학습이 가능하도록 하였으며, 학습자의 관심과 흥미를 고려하여 다양한 사진 및 그림 자료를 함께 제시하였다. •과학적 소양을 강조한 교과서 본문 내용과 탐구 활동을 통해 과학적 사고와 탐구의 가치를 이해하고,‘ `과학 세상`’코너를 통해 과학 적 소양을 함양할 수 있도록 하였다.

차례

Ⅰ. 화학의 언어 1 인류 역사를 바꾼 화학 반응에는 어떤 것들이 있을까? 2 물질은 무엇으로 이루어졌을까? 3 물질의 양은 어떻게 나타낼까? 4 물질의 조성과 구조는 어떻게 알 수 있을까? 5 물질의 변화는 어떻게 나타낼까? Ⅱ. 개성있는 원소 1 원자는 무엇으로 이루어져 있을까? 2 원소는 어떻게 탄생했을까? 3 수소 원자의 스텍트럼을 어떻게 설명할 수 있을까? 4 원자를 이루는 전자는 어떻게 배치될까? 5 원소들에는 어떤 주기성이 있을까? Ⅲ. 아름다운 분자 세계 1 분자의 세계는 어떤 모습일까? 2 화학 결합은 어떤 원리에 따라 일어날까? 3 분자의 구조는 어떻게 결정될까? 4 분자의 구조는 어떻게 분자의 성질로 나타날까? 5 탄소 화합물에는 어떤 다양한 구조를 가진 것들이 있을까? Ⅳ. 닮은꼴 화학 반응 1 산소는 산화-환원 반응과 어떤 관계가 있을까? 2 산화-환원 반응에서 전자는 어떻게 이동할까? 3 산화-환원 반응에서 산화수는 어떻게 변할까? 4 산화-환원 반응과 산과 염기는 어떤 관계가 있을까? 5 산과 염기가 만나면 어떻게 될까? 6 비료에는 왜 질소와 인이 필수적일까?

지은이

김희준 외